控制你
好的事
那个是由内而外散发
来的b较卑微
不要像个活泼的人一样
就和平祥安
教导你
伤害人类的
需要找老师教
是值得认真的呢
没有固定的形式
一定要如何
人就算是假的
後果会令人後悔
不用脑思考
甚至战争了
本来就没有什麽
显示
来让每个人
都没有限制
这不是一门需要上课好几个小时才能够了解的学问课程
所以
每个人
人？各
情绪要追求到
所以
行为
都一定会有生气、悲伤、开心、尴尬、内疚...等等
只要是人
都满意
也没关系
什麽事情
就将你最真实
规则
2
不
是谁随侍服从
宁愿原始事实的丑陋
没有人
得到3
所以
很不容易
3
容易多愁善
那麽复杂
是错的
"应该要怎麽样"
就没有所谓
内心有没有涵养
2
怎麽样的事情
听从他人的意见
情绪
冷肃一
都应该要被给予等同的权利跟力量
包装自己
都没有关系
一般人想假装也假不
来2
人们共同一致的约束自己
3
只要是人
神创造这个世界的时候
你想怎麽
人内
要是实心的x无
墨b较崇
变成一定要怎麽
不会有任何争执、吵闹、打架
....
2
就应该
并且自己选择
涵养
3
很坏
要
到是人类
透过人生
这样来去遮盖
能够阻挡你
最原始的样貌
到底有什麽事情
只会尊重别人
使这些规则
不要用虚假的面罩
都会有情绪
这都是人类自己的思想
不
是谁都能够
到那麽世界30页
没有人
自我一
1
这个世界上
歪路、误
歧途....等等名词x1收了解
没有人
如果不
本来就没有这些额外的规则
3
可惜
我们大家
那些丑陋的事实
不优良
那一面
还分成好几个单元
2
是对的
2
心服
服问心无愧
是其次
耍X
又不讲理这个世界上
忽略了真实却丑陋的事
谁说脾气b较好的人
不想要别人看见
也不愿虚无缥缈的假象
不同阶段的历程
里面空心
外表好看、
丽对跟错
人人平等
各
心情绑架人们的行为思想
这回事
只要对自己诚实
应该要怎麽
人不要像个小朋友一样
其实
参一咖
应该怎麽
因为
用假到不行的面
面纱一
没有人
都是人们人类
人不要像个nV人一样
这很难
什麽事情都去凑个
闹没有人
就应该要被唾弃鄙视
应该获得b较多的赞扬钦赏
就可以了
只有自己的心态
b较耐心的人
本就不用那麽麻烦"不好"的那一面
不需要惊讶
都
有一样等的地位成熟一
都喜
听好话至少让自己
2
重
是喜
接受好的事情绪？
3
"应该要如何"
这不是国文数学英文
领悟
因为除了法律之外
这都是人自己创造
来的理X一
之所以有这些无形的规则、限制
本没有说如此极致完
2
都敬佩
自己订定
来的没有一定应该要怎麽样
都被说服
受到平等的待遇
不能虚幻
没有人
不要像个老人一般
人要有内涵
就算再怎麽样的丑态
虚假
与价值观的传承
就这样
摆在哪里
人的
理每个人
不需要
到异常是应该要靠自己
遮住自己
我们不一定
所有的人事
就怎麽
人则会接受惩罚
2
都是平等一定的
不会有生气的时候